ALPIS : un accompagnement linguistique renforcé pour l’insertion des mineurs non accompagnés
Publié le 7 mai 2026 | Dernière mise à jour le 5 mai 2026
Trois jeunes originaires de Gambie, de la République démocratique du Congo et de Côte d’Ivoire ont été accompagnés pendant plusieurs semaines. Les compétences acquises en français leur permettent aujourd’hui de poursuivre leur projet professionnel : apprentissage en cuisine, scolarisation au lycée avec un objectif de CAP sérigraphie, ou encore orientation vers le métier d’aide-soignante.
Les enseignants adaptent les contenus pédagogiques en fonction de ces projets. Des sessions sont ainsi consacrées à la découverte de métiers, comme celui de charpentier, à la compréhension des types de contrats de travail ou encore à la connaissance d’institutions telles que France Travail.
Pour ces jeunes, comme pour les 390 participants que l’ALEFPA prévoit d’accompagner, ce dispositif représente bien plus qu’un apprentissage linguistique. Il contribue à rompre l’isolement, à favoriser l’insertion dans la société, à renforcer la confiance en soi et à développer des compétences essentielles, notamment en informatique.
Sur la période 2024-2026, le Fonds social européen + soutient ce dispositif à hauteur de 376.031 €.
